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Le français à visée professionnelle : recherches et dispositifs de formation
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01865561 ; France. n°29, 2018, Les Cahiers de l'Asdifle (2018)
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L'émotion dans l'agir professoral : un objet à didactiser en formation d’enseignants de langue ?
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In: L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02491224 ; L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions, 2017 (2017)
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La relation entre enseignant-expert et apprenant(s) : quelle issue à la transgression des places dans l’interaction didactique ?
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In: Voix Plurielles; Vol 12 No 1 (2015); 252-271 ; Voix Plurielles; Vol. 12 No 1 (2015); 252-271 ; 1925-0614 (2015)
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Encodage et analyse de données qualitatives ; Encodage et analyse de données qualitatives: APPORTS ET LIMITES DU LOGICIEL SONAL COMME OUTIL DE RECHERCHE EN SHS
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00846812 ; 2013 (2013)
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